Kontrolna lista za tranziciju

Slijedi kontrolna lista aktivnosti tranzicije koje vi i vaš sin ili kćerka možete razmotriti prilikom pripreme planova tranzicije s IEP timom. Vještine i interesi vašeg učenika/učenice će odrediti koje su stavke na kontrolnoj listi relevantne. Koristite ovu kontrolnu listu da se zapitate da li ova pitanja tranzicije treba rješavati na sastancima o tranziciji IEP-a. Kontrolna lista također može pomoći u određivanju ko bi trebao biti dio tima za tranziciju IEP-a. Odgovornost za provođenje specifičnih aktivnosti tranzicije treba biti utvrđena na sastancima o tranziciji IEP-a.

Back to top

Četiri do pet godina prije napuštanja školskog okruga

  • Identifikujte lične stilove učenja i potrebne prilagodbe kako biste bili uspješan učenik i radnik.

  • Identificirajte karijerne interese i vještine, popunite inventare interesa i karijera te identificirajte dodatne potrebe za obrazovanjem ili obukom.

  • Istražite mogućnosti za post-srednje obrazovanje i kriterije za upis.

  • Identifikujte interese i mogućnosti za buduće životne aranžmane, uključujući podršku.

  • Naučite kako efikasno komunicirati o svojim interesima, preferencijama i potrebama.

  • Budite u stanju objasniti svoj invaliditet i prilagodbe koje su vam potrebne.

  • Naučite i vježbajte vještine informiranog donošenja odluka.

  • Istražite alate asistivne tehnologije koji mogu povećati uključenost zajednice i mogućnosti zapošljavanja.

  • Proširite svoja iskustva kroz aktivnosti u zajednici i proširite svoja prijateljstva.

  • Koristite lokalne prijevozne opcije izvan porodice.

  • Istražite upravljanje novcem i identificirajte potrebne vještine.

  • Nabaviti ličnu kartu i mogućnost saopštavanja ličnih podataka.

  • Prepoznati i započeti s učenjem vještina potrebnih za samostalan život.

  • Naučite i praktikujte ličnu zdravstvenu njegu.

Back to top

Dvije do tri godine prije napuštanja školskog okruga

  • Identificirajte usluge i programe podrške u zajednici (Profesionalna rehabilitacija, Županijske službe, Centri za samostalan život itd.)

  • Pozovite pružatelje usluga za odrasle, vršnjake i druge na sastanak o tranziciji IEP-a.

  • Uskladite karijerne interese i vještine sa radom na strukovnim kursevima i iskustvima u radu u zajednici.

  • Prikupite više informacija o post-sekundarnim programima i ponuđenim uslugama podrške, te dogovorite smještaj za polaganje prijemnih ispita za fakultet.

  • Identifikujte pružaoce zdravstvenih usluga i informišite se o pitanjima seksualnosti i planiranja porodice.

  • Utvrdite potrebu za finansijskom podrškom (Dopunski sigurnosni dohodak, državni dopunski finansijski programi, Medicare).

  • Učite i vježbajte odgovarajuće međuljudske, komunikacijske i socijalne vještine za različita okruženja (posao, škola, rekreacija, odnosi s vršnjacima itd.).

  • Istražite pravni status u pogledu donošenja odluka prije punoljetstva.

  • Započnite pisanje životopisa i ažurirajte ga po potrebi.

  • Vježbajte vještine samostalnog života, npr. budžetiranje, kupovinu, kuhanje i vođenje kućanstva.

  • Identifikujte potrebne usluge ličnih asistenata i, ako je prikladno, naučite kako da upravljate tim uslugama.

Back to top

Godinu dana prije napuštanja školskog okruga

  • Prijavite se za programe finansijske podrške (Dopunski sigurnosni prihod, Usluge za samostalan život, Profesionalna rehabilitacija i Usluge ličnog asistenta).

  • Odredite post-srednju školu koju planirate pohađati i dogovorite smještaj.

  • Vježbajte efikasnu komunikaciju razvijanjem vještina intervjuisanja, traženja pomoći i identifikovanja potrebnih prilagođavanja u post-sekundarnom i radnom okruženju.

  • Navedite željeni posao i pronađite plaćeni posao uz potrebnu podršku.

  • Preuzmite odgovornost za dolazak na posao, sastanke i društvene aktivnosti na vrijeme.

  • Preuzmite odgovornost za potrebe zdravstvene zaštite (zakazivanje termina, ispunjavanje i uzimanje recepata itd.).

  • Registrujte se za glasanje i za selektivnu službu (ako ste muškarac).

Back to top