Información archivada: Subvenciones anteriores para la educación de adultos y la alfabetización familiar

El Departamento de Desarrollo de la Fuerza Laboral de Iowa distribuye fondos federales de la Ley de Educación para Adultos y Alfabetización Familiar (Título II de la Ley de Innovación y Oportunidades para la Fuerza Laboral) mediante una convocatoria competitiva de subvenciones. Estas subvenciones se destinan a programas, actividades y servicios de educación y alfabetización para adultos, incluyendo programas que ofrecen actividades simultáneamente, lo que mejorará la educación y la alfabetización de adultos en Iowa.

Se han otorgado fondos para el ciclo de subvenciones del año académico 2020-2025. Se incluye una copia de la Oportunidad de Financiamiento (FO) utilizada para dicha subvención como referencia para futuras solicitudes de financiación.

Las propuestas de financiación se administran a través de IowaGrants.gov .

CONDICIONES DEL PREMIO

El Departamento otorgó fondos a 15 solicitantes de la Ley de Educación para Adultos y Alfabetización Familiar, conforme al Artículo 231 de la Ley de Innovación y Oportunidades para la Fuerza Laboral, y a 5 solicitantes de la Ley Integrada de Alfabetización en Inglés y Educación Cívica, conforme al Artículo 243. Las condiciones de servicio del contrato están sujetas a la disponibilidad continua de fondos por parte del Departamento de Educación de los Estados Unidos. La renovación de las subvenciones se realiza programa por programa. Las renovaciones dependen de la capacidad del beneficiario para implementar con éxito las condiciones de la subvención y de la eficacia demostrada, según los resultados.

Los términos del contrato previsto, se definen a continuación:

DESTINATARIOS DEL PREMIO

Iowa ha asignado un promedio de $2,900,000 a los beneficiarios. Históricamente, las asignaciones federales se han financiado con base en:

• Ochenta y cinco por ciento (85%) sobre necesidades: subvención institucional; datos de la ACS relativos a la atención de participantes en educación y alfabetización de adultos; y matrícula; y
• Quince por ciento (15 %) sobre el desempeño en la consecución de los puntos de referencia y resultados de desempeño establecidos por el estado.

Los beneficiarios de las Secciones 231 y 225 (Servicios Correccionales e Institucionales) deben ofrecer instrucción en todos los Niveles de Funcionamiento Educativo (EFL) (Educación Básica para Adultos, Educación Secundaria para Adultos e Inglés como Segundo Idioma), según las necesidades identificadas en el área atendida (requisito estatal) . Los programas también deben preparar a los estudiantes adultos y apoyarlos para lograr una transición exitosa a la educación y capacitación postsecundaria o al empleo.

El Departamento se reserva el derecho de otorgar fondos de subvención por montos diferentes a los del presupuesto solicitado por el solicitante y al monto sugerido. Dicho ajuste podrá basarse en cómo el presupuesto propuesto y la descripción presupuestaria cubrirán los gastos del programa y en si el monto solicitado es apropiado, proporcional a los participantes atendidos, basado en el desempeño previo y razonable, según lo determine el Departamento (requisito estatal).

DISPOSICIONES GENERALES

1. Desde la emisión de esta Orden de Financiamiento hasta la notificación de la adjudicación, toda comunicación con el Departamento en relación con esta Orden de Financiamiento deberá realizarse a través del Coordinador de la Solicitud de Propuestas (RFP) mencionado anteriormente. Ninguna otra persona ni empleado del Estado o del Departamento está facultado para hacer declaraciones vinculantes con respecto a esta Orden de Financiamiento. El incumplimiento de esta disposición podrá resultar en la descalificación del proceso de licitación, a discreción del Departamento. (Requisito estatal)
2. La concesión de esta Oportunidad no compromete al Departamento a otorgar una adjudicación ni a cubrir los gastos en que incurra el Solicitante para preparar su respuesta a esta Orden de Financiamiento. Esto incluye la asistencia a entrevistas personales u otras reuniones, así como demostraciones de software o sistemas, cuando corresponda.
3. Todas las propuestas deben cumplir con las instrucciones y los requisitos de formato descritos en esta Orden de Presentación y todos los suplementos y enmiendas emitidos por el Departamento. Las propuestas deben seguir el formato y responder a todas las preguntas e instrucciones especificadas en cada sección de esta Orden de Presentación.
4. Los solicitantes deben tener en cuenta que, al evaluar una propuesta presentada en respuesta a esta Orden de Oferta, el Departamento considerará los materiales proporcionados en la propuesta, la información obtenida mediante entrevistas o presentaciones (si las hubiera) y la información interna del Departamento sobre su historial contractual previo con el solicitante (si la hubiera). El Departamento también se reserva el derecho de considerar la información pública disponible al evaluar la experiencia y las capacidades del solicitante.

CRONOLOGÍA

• Para llevar a cabo el concurso se seguirán los siguientes pasos:
• 14 de febrero de 2020: El Departamento publica las Secciones 231 y 225 de AEFLA, así como las Secciones 243 de Oportunidades de Financiamiento para la Educación Cívica y de Alfabetización en Inglés Integrada.
• 20 de febrero de 2020: El Departamento ofrece una conferencia para licitantes y asistencia técnica.
• 1 de marzo de 2020: Fecha límite para preguntas.
• 1 de mayo de 2020: Fecha límite para solicitar becas de AEFLA. Se ha ampliado el plazo.
• 10 de junio de 2020: El Departamento anuncia los solicitantes de subvenciones de AEFLA que recibirán fondos.
• 1 de julio de 2020: Los proveedores de subvenciones de AEFLA comienzan el ciclo de subvenciones, programación y financiación de varios años.

SOLICITUDES DE SUBVENCIÓN

Subvención de la AEFLA, secciones 231 y 225
Solicitud de subvención competitiva para la educación y alfabetización de adultos (Fondos 231 y 225) (1.16 MB) .pdf

Subvención IELCE de la Sección 243
Solicitud de subvención competitiva para la alfabetización integrada en inglés y la educación cívica - 243 Funds (1.09 MB) .pdf

CONFERENCIA DE LICITADORES

• Vídeo de la conferencia de licitantes de las secciones 231 y 225
• Diapositivas de PowerPoint del video de la Conferencia de Licitantes de las Secciones 231 y 225 (1.09 MB) .pdf
• Sección 243 Video de la conferencia de licitantes
• Diapositivas de PowerPoint del video de la Conferencia de Licitantes de la Sección 243 (1.02 MB) .pdf

Preguntas frecuentes

• Preguntas frecuentes Sección 231 y Sección 225 (105.82 KB) .pdf
• Preguntas frecuentes Sección 243 (95.26 KB) .pdf

DOCUMENTOS MODIFICADOS

• Apéndice C - Secciones 231 y 225 (272.27 KB) .pdf
• Grabación de revisión de LWDB
• Formulario de revisión de LWDB (162.81 KB) .pdf
• Instrucciones de inicio de sesión de IowaGrants (usuarios nuevos y antiguos) (320.95 KB) .pdf