Le Département du Développement de la Main-d'œuvre de l'Iowa distribue les fonds fédéraux issus de la Loi sur l'éducation des adultes et l'alphabétisation familiale (Titre II de la Loi sur l'innovation et les opportunités en matière de main-d'œuvre) par le biais d'un appel à propositions de subventions. Ces subventions visent à financer des programmes, des activités et des services d'éducation et d'alphabétisation des adultes, y compris des programmes proposant des activités simultanées, afin d'améliorer l'éducation et l'alphabétisation des adultes en Iowa.
Un financement a été accordé pour le cycle de subventions 2020-2025. Une copie de l'offre de financement (OF) utilisée pour cette offre est jointe à titre de référence pour les futures demandes de financement.
Les propositions de financement sont administrées par IowaGrants.gov .
CONDITIONS D'ATTRIBUTION
Le Ministère a accordé un financement à 15 candidats pour l'éducation des adultes et l'alphabétisation familiale, au titre de l'article 231 de la loi sur l'innovation et les opportunités professionnelles, et à 5 candidats pour l'alphabétisation en anglais et l'éducation civique intégrées, au titre de l'article 243. Les conditions de service du contrat sont soumises à la disponibilité continue des fonds du Ministère de l'Éducation des États-Unis. Le renouvellement des subventions se fait programme par programme. Les renouvellements dépendent de la capacité du bénéficiaire à mettre en œuvre les conditions de la subvention et de l'efficacité démontrée, déterminée par les résultats.
Les termes du contrat prévu sont définis comme suit :
| Période | Date de début | Date de fin |
|---|---|---|
| Période initiale d'exécution | 1er juillet 2020 | 30 juin 2021 |
| Période de renouvellement n°1 | 1er juillet 2021 | 30 juin 2022 |
| Période de renouvellement n° 2 | 1er juillet 2022 | 30 juin 2023 |
| Période de renouvellement n° 3 | 1er juillet 2023 | 30 juin 2024 |
| Période de renouvellement n° 4 | 1er juillet 2024 | 30 juin 2025 |
LAURÉATS
L'Iowa a alloué en moyenne 2 900 000 $ aux bénéficiaires. Les allocations fédérales ont toujours été financées sur la base des critères suivants :
- Quatre-vingt-cinq pour cent (85 %) des besoins concernent : la subvention institutionnelle ; les données de l'ACS relatives aux participants à l'éducation des adultes et à l'alphabétisation ; et les inscriptions ; et
- Quinze pour cent (15 %) des résultats obtenus dans la réalisation des objectifs de référence et des résultats de performance visés par l’État.
Les bénéficiaires des sections 231 et 225 (Services correctionnels et institutionnels) sont tenus de dispenser un enseignement à tous les niveaux de fonctionnement éducatif (EFL) (éducation de base pour adultes, éducation secondaire pour adultes et anglais langue seconde), en fonction des besoins identifiés dans la zone desservie (exigence de l'État) . Les programmes doivent également préparer les apprenants adultes et les accompagner dans leur transition vers l'enseignement postsecondaire, la formation ou l'emploi.
| Nom du fournisseur | Zone de développement de la main-d'œuvre locale |
|---|---|
| Collège communautaire du nord-est de l'Iowa | Région du nord-est de l'Iowa |
| Collège communautaire de la région du nord de l'Iowa | Région du nord-est de l'Iowa |
| Collège communautaire d'Iowa Lakes | Région du nord-ouest de l'Iowa |
| Collège communautaire du nord-ouest de l'Iowa | Région du nord-ouest de l'Iowa |
| Collège communautaire de l'Iowa Central | Région du nord-ouest de l'Iowa, région du centre-nord et région de l'ouest de l'Iowa |
| District du Collège communautaire de la vallée de l'Iowa | Région du Centre-Sud |
| Collège communautaire Hawkeye | Région du nord-est de l'Iowa |
| Collège communautaire de l'Est de l'Iowa | Région de la vallée du Mississippi |
| Collège communautaire de Kirkwood | Région du centre-est de l'Iowa |
| Collège communautaire de la région de Des Moines | Région du centre de l'Iowa ; région de l'ouest de l'Iowa |
| Collège communautaire Western Iowa Tech | Région de l'ouest de l'Iowa |
| Collège communautaire de l'ouest de l'Iowa | Région de l'ouest de l'Iowa |
| Collège communautaire du sud-ouest de l'Iowa | Région du sud-ouest de l'Iowa |
| Collège communautaire d'Indian Hills | Région du Centre-Sud |
| Collège communautaire du sud-est de l'Iowa | Région de la vallée du Mississippi |
Le Département se réserve le droit d'accorder des subventions d'un montant différent de celui demandé par le candidat et du montant suggéré. Cet ajustement peut être basé sur la manière dont le budget proposé et son descriptif couvriront les dépenses du programme, et sur le caractère approprié, proportionnel aux participants, basé sur les performances antérieures et raisonnable du montant demandé, tel que déterminé par le Département (exigence de l'État).
DISPOSITIONS GÉNÉRALES
- Depuis la publication du présent appel d'offres jusqu'à la notification d'attribution, tout contact avec le Ministère concernant ce dernier doit être effectué par l'intermédiaire du coordinateur de l'appel d'offres susmentionné. Aucune autre personne, ni aucun employé de l'État ou du Ministère n'est habilité à faire des déclarations contraignantes concernant le présent appel d'offres. Le non-respect de cette disposition peut entraîner l'exclusion du processus d'appel d'offres, à la discrétion du Ministère. (Exigence de l'État)
- La publication de cette offre n'engage pas le Ministère à attribuer une subvention ni à prendre en charge les frais engagés par le candidat pour la préparation de sa réponse à cet appel à propositions. Cela comprend la participation aux entretiens personnels ou autres réunions, ainsi que les démonstrations de logiciels ou de systèmes, le cas échéant.
- Toutes les propositions doivent respecter les instructions et les exigences de format décrites dans le présent appel à propositions et dans tous les suppléments et amendements publiés par le Ministère. Les propositions doivent respecter le format et répondre à toutes les questions et instructions spécifiées dans chaque section du présent appel à propositions.
- Les candidats doivent noter que, lors de l'évaluation d'une proposition soumise en réponse au présent appel à propositions, le Ministère prendra en compte les documents fournis, les informations obtenues lors d'entretiens/présentations (le cas échéant) et les informations internes du Ministère concernant les contrats passés avec le candidat (le cas échéant). Le Ministère se réserve également le droit de prendre en compte les informations publiques pour évaluer l'expérience et les compétences d'un candidat.
CHRONOLOGIE
- Les étapes suivantes seront suivies lors du déroulement du concours :
- 14 février 2020 : Le ministère publie les sections 231 et 225 de l'AEFLA ainsi que les opportunités de financement pour l'éducation civique et l'alphabétisation en anglais intégrées (Sec. 243).
- 20 février 2020 : Le ministère organise une conférence pour les soumissionnaires et offre une assistance technique.
- 1er mars 2020 : Date limite de réponse aux questions.
- 1er mai 2020 : Date limite de dépôt des demandes de subvention à l'AEFLA. Il s'agit d'une date limite prolongée.
- 10 juin 2020 : Le Département annonce les candidats à la subvention AEFLA qui recevront un financement.
- 1er juillet 2020 : les fournisseurs de subventions de l'AEFLA commencent le cycle de subventions pluriannuel, la programmation et le financement.
DEMANDES DE SUBVENTION
Sections 231 et 225 de la subvention AEFLA
Dossier de demande de subvention concurrentielle pour l'éducation des adultes et l'alphabétisation - Fonds 231 et 225
Section 243 Subvention IELCE
Dossier de demande de subvention concurrentielle pour l'éducation intégrée à l'alphabétisation et à l'éducation civique en anglais - Fonds 243
CONFÉRENCE DES SOUMISSIONNAIRES
- Vidéo de la conférence des soumissionnaires des articles 231 et 225
- Diapositives PowerPoint de la vidéo de la conférence des soumissionnaires des sections 231 et 225
- Vidéo de la conférence des soumissionnaires de l'article 243
- Diapositives PowerPoint de la vidéo de la conférence des soumissionnaires de la section 243