Table des matières
Formation aux compétences professionnelles
La formation professionnelle (FP) a pour objectif d'aider un candidat à développer des compétences professionnelles spécifiques. Elle peut être dispensée en partenariat avec une entreprise, un secteur d'activité ou un organisme de formation communautaire (CRP). Elle vise à renforcer les capacités des candidats à occuper un emploi potentiel identifié dans la communauté et à leur fournir des stratégies de maintien dans l'emploi.
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Formulaires nécessaires
- Rapport d'étape sur la formation aux compétences professionnelles
- Module complémentaire de narration
Programmes complets d'éducation à l'emploi (CEEP)
Le CEEP s'adresse aux élèves présentant une déficience intellectuelle. Il les accompagne dans leur transition du lycée vers les études supérieures, l'emploi et la vie autonome. Ces programmes proposent une approche holistique pour les aider à acquérir les compétences, les connaissances et les ressources nécessaires pour réussir cette transition.
À VR, ces programmes sont issus de la loi de 2008 sur les opportunités dans l'enseignement supérieur (HEOA). Cette loi a créé un nouveau type de programme universitaire spécifiquement destiné aux étudiants en situation de handicap intellectuel : le Programme complet de transition et d'études postsecondaires (CTP). Cette loi a défini les exigences des programmes CTP, défini la notion d'« étudiant en situation de handicap intellectuel » aux fins de ces programmes et ouvert l'accès à l'aide fédérale aux étudiants en situation de handicap intellectuel inscrits dans un programme CTP agréé, même s'ils ne sont pas titulaires d'un diplôme d'études secondaires ou ne préparent pas un diplôme universitaire.
Nous soutenons les programmes CEEP suivants ; nous ne prenons pas en charge tous les cours. Chaque étudiant doit rencontrer son conseiller en ressources humaines et élaborer un plan individuel d'insertion professionnelle afin de déterminer si nous prendrons en charge son inscription et ses autres obligations financières.