Communications pour le développement de la main-d'œuvre de l'Iowa
Pour diffusion immédiate
Date : 14 juin 2024
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Annonce des gagnants du « Design Challenge » à l'échelle de l'État
Le Future Design Challenge de Build Iowa a réuni des élèves de la maternelle à la terminale de tout l'État pour créer des projets innovants et les connecter à des carrières enrichissantes.
DES MOINES, IOWA – L'Iowa Workforce Development et le Département de l'Éducation de l'Iowa ont annoncé aujourd'hui les gagnants du Build Iowa's Future Design Challenge, une opportunité pour les élèves de la maternelle à la terminale de créer des projets innovants, de se connecter à des carrières enrichissantes et de concourir pour des prix allant jusqu'à 1 000 $ pour leurs écoles.
Des prix de 1 000 $ chacun seront décernés aux écoles suivantes pour les meilleures candidatures : DeSoto Intermediate (élémentaire) ; ADM Middle School (Adel) (collège) ; et Van Buren County High School (Keosauqua) (lycée). La liste des lauréats des deuxièmes places (500 $ chacun) et troisièmes places (300 $ chacun) est disponible ci-dessous, ainsi que des informations complémentaires sur les équipes gagnantes.
« Félicitations à tous les lauréats du Design Challenge pour leurs projets créatifs », a déclaré Beth Townsend, directrice générale d'Iowa Workforce Development. « Il est essentiel de relier les acquis scolaires aux pratiques professionnelles pour acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à leur future carrière. Merci à la Home Builders Association of Iowa d'avoir co-organisé le défi avec l'Iowa Clearinghouse for Work-Based Learning, ainsi qu'aux sponsors financiers du défi – Community Colleges for Iowa, Master Builders of Iowa et Pella Corporation – pour leur généreux soutien à cette opportunité enrichissante. »
« Les opportunités d'apprentissage expérientiel comme le Défi Design Future de Build Iowa permettent aux élèves d'appliquer leurs connaissances en résolvant des problèmes dans des situations réelles », a déclaré McKenzie Snow, directrice du Département de l'Éducation de l'Iowa. « Nous félicitons les équipes innovantes d'étudiants du Défi Design pour avoir su connecter la salle de classe au monde du travail, tout en explorant de multiples voies vers des carrières recherchées. »
Des élèves de primaire et de collège ont participé au Défi Design en construisant une maquette de maison à l'aide de briques de construction en plastique, de blocs de bois ou d'autres matériaux, et en expliquant pourquoi elle serait un endroit agréable à vivre. Des lycéens ont conçu un projet susceptible d'améliorer leur communauté. Environ 200 élèves de l'Iowa ont participé.
« Après avoir examiné les candidatures, l'avenir de l'Iowa s'annonce prometteur, et nous avons été impressionnés par la créativité des jeunes esprits qui ont participé au défi », a déclaré Jay Iverson, directeur général de la Home Builders Association of Iowa (HBA of Iowa). « Avec des opportunités quasi illimitées de carrières bien rémunérées dans les métiers spécialisés, nous sommes convaincus que cet exercice a contribué à susciter l'intérêt et à considérer ces opportunités comme des options viables. Des programmes de certificat, des apprentissages et des formations en milieu professionnel sont facilement accessibles. Nos sponsors ont également milité pour cette cause. »
L'Iowa Clearinghouse for Work-Based Learning et HBA of Iowa ont organisé le défi pour fournir un cadre pour le développement de projets professionnels authentiques et des ressources pour les écoles, y compris des vidéos sur les carrières dans les métiers du bâtiment et des informations sur la manière dont le défi s'aligne sur les normes mathématiques et scientifiques de l'Iowa K-12.
Pour en savoir plus sur le défi de conception et les détails sur toutes les équipes gagnantes, rendez-vous sur : https://clearinghouse.futurereadyiowa.gov/success-stories/2024-build-iowas-future-design-challenge/
Écoles gagnantes du défi de conception
K-5
1re place – « Christmas Cabin », DeSoto Intermediate , ADM Community Schools, enseignante : Ashlee Nichols
2e place – « DCES Fourth Grade Future Builders », école élémentaire du comté de Davis, Bloomfield, district scolaire communautaire du comté de Davis, enseignante : Susan Hazen
3e place – « Paradise », école primaire Mount Ayr, écoles communautaires Mount Ayr, enseignante : Dara Greenland
6-8
1re place – « ADM Middle School », Adel, ADM Community Schools, professeur : Jon Markus
2e place – « La vie à la ferme », collège du comté de Van Buren, Keosauqua, district scolaire communautaire du comté de Van Buren, enseignante : Stefany Wells
3e place – « Cybervisionnaires », Norvège, niveau intermédiaire, district scolaire communautaire de Benton, enseignante : Emily DeNeve
9-12
1re place – « Warrior Café », lycée du comté de Van Buren, Keosauqua, district scolaire communautaire du comté de Van Buren, enseignante : Stefany Wells
2e place – « Défenseurs du dépistage du cancer », lycée Linn-Mar, Marion, district scolaire communautaire de Linn-Mar, enseignante : Lisa A. Skilang
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